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名师出高徒——吴建风老师工作感言

07-31作者:webEditor来源:广州北方汽车学院

【导读】我叫吴建风,是广州北方汽车学院的的一名班主任教师,非常荣幸能够参加2011-2012学年广州市属技工学校、职业培训学院优秀班主任评选活动,在此,感谢市北方汽车职业技能教学研究会给我们提供了这次经验交流的机会,同时感谢学院领导对我工作的信任和支持。 

时光如逝,岁月如梭,从事职业培训教育已经整整七个年头了,每次走上三尺讲台,都感觉自己责任重大,职业教育之路任重而道远,唯有孜孜不倦,尽职尽责。为什么这么讲呢?因为参加职业培训的学生与初中高中学生有些不同,他们大多是成年人,经过职业培训教育之后面对的是社会和企业,所以光教给他们技术是远远不够的,更多的是告诉他们如何更好的融入社会和企业,也就是要教会他们很多做人的道理,好多次我在内心问自己怎样才能做一名合格的优秀的老师,现在我真正的理解是“师者,传道授业解惑也”,我一直朝着这个目标在努力奋斗,通过这些年的教学和班级管理,自己总结了一点经验和看法,和各位同仁探讨一下,不足之处,请大家多多指点。

吴建风老师.jpg

一、让班级充满爱 

爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好自己的本职工作,首先要做到爱自己的学生,从其表面看他是教师对学生的爱;从本质上看,它是教师对党、对祖国、对人民的爱,我们有责任把这种爱全部奉献给学生,没有热爱,就没有教育。这种爱有着巨大的吸引力。

这些年,我每带一个班,我都会用自己的那份爱和责任心去感动学生们,班主任的爱学生,首先要尊重学生,尊重学生是信任学生和理解学生的前提,对每一个学生都要平等对待,一视同仁,不管是学习成绩好的,还是差的,我们始终要表现出关注和热情,并巧妙的对他们经行奖励和批评。我带的中期6班有个学生,叫陈韶,家是湖南的,这个孩子19岁了,可是身高不到一米五,家庭条件也不太好,孩子很内向,不喜欢和大家沟通,刚来班里的时候有些同学嘲笑他,为此课下我批评了那几个学生,我单独和他聊天,了解他的学习情况和想法,成为了他的朋友,上课的时候我提供给他表现的机会,多次当着全班的面表扬他,让他对学习充满了信心,平常进宿舍看学生的时候,发现他每次吃饭都很清淡,后来其他同学告诉我,他家的情况,我经常把他叫到我宿舍吃,他学习很用功,全班同学都对他另眼相看,后来班级毕业了,由于身高的原因,他对自己的就业很没信心,我找他聊天鼓励他,后来他分到了一个不错的修理厂,工资待遇比我们班的有些同学都好,现在他经常给我打电话,请教问题,聊他在修理厂的情况。

班主任爱护班级,关心学生不应表现在语言上,更重要的要落实到行动上,从小事做起,班级里有学生生病了,要主动去关心学生,当天气突变时提醒学生,注意保暖防止感冒,其实和学生的点点滴滴,会让班主任和学生之间有了感情,有关爱,我想没有比这更具有凝聚力了。           

二、励志、感恩、职业道德教育

我们的学生大多是成年人,接受职业培训之后,就要走向工作岗位,技能教育固然很重要,如何养成良好的职业道德规范也非常重要,这将决定了企业如何认可我们的学生,所以我们每个星期都会进行相关的活动,首先是感恩教育,一个不会感恩的人,怎么可能对社会做出贡献呢,怎么会去孝敬父母,尊师重教呢?感恩教育时,全班看一场非常感人的感恩教育电影,然后让每个同学说出自己的观后感,最后我再总结,告诉大家要孝敬父母,善待家人,经常为父母做一些力所能及的事,做一个有责任感的男子汉。所以我们会通过感恩教育来感化学生,让他们做一个对社会有用,对家庭负责的人,做一个有价值观的人。

然后就是励志教育,让学生对未来对人生充满信心希望,将一些名人成功的经历,鼓励大家遇到困难要勇敢面对,一切困难都只是对人生的一种历练,会让大家成长,逐步走向成功,珍惜现在的学习机会,努力学习,走出社会之后能有一番作为。

职业道德教育是对学生的各种职业行为和素质进行提高,让学生严格要求自己,拥有高技术的同时有良好的素质,成为企业的专业技术人才,为企业创造价值贡献。

三、树立良好的班风,做好班级文化建设

现代的教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任要做好班级的班风班貌,让所有班级成员有一个良好的学习环境,首先班主任要任贤举能选出优秀的班委会成员,明确各委员的职责,树立班级的榜样,各委员各尽其责,保证班级的各项工作有序进行,一个好的学习环境,必须纪律严明,严格要求大家按照作息时间来执行,对于迟到早退的学生要了解事情原因再给予批评教育,形成良好的时间观念,打造班级文化,形成大家的团队意识,组织全班学生举行一些团队活动,积极参加学校举行的各项活动和比赛,取得优异的成绩,为班级争光,让每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为班级争光。

四、工作中要不断改进

班主任在工作中,要积极听取班级学生和班委会提出的好建议,并给予采纳,针对不同年龄的学生要因材施教,每个学生都有自己个自的性格特征,学生潜在的资质也不同,对他们进行教育培养,从而避其所短,扬其所长。班主任要对一些不当的处理事情方法进行改进,向前辈们虚心请教学习。7年的执教生涯中,自己带了很多学生,全国各地都有,最高兴最值得骄傲的是他们在自己的工作岗位上取得突出的成就,有很多现在自己创业,拥有自己的修理店修理厂,成了自己的老板。

以上就是我在任班主任期间总结的一些经验,在此感谢北方汽车广州学院领导对我的培养,感谢各位老师对我的支持,感谢各位家长对我工作的配合,也感谢各位同学对我的喜爱,在今后的工作中,我将继续努力,把工作做的更好。

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